日前，一篇题为《一群正被毁掉的乡村孩子》的文章被多方转载并引发广泛关注。
文 章 截 图
文章的作者是一位名叫李田田的乡村女教师，她以自己亲身经历的农村教育现状为蓝本，指出当前的农村教育存在不小的问题，甚至为了迎接上级各种形式的检查，需要经常停课来扫地，有时一天要三四次（搞卫生），师生们疲于应付上级的检查，严重的影响了教学，且深夜开会不是为了教育，而是商量如何扫地、通过检查。
此外，乡村教师还要帮助搞扶贫。
因此，作者发问：“明天，谁来真正关心那群孩子的教育？”
此文一经发出便成为了热点，被多方转载并引发关注。随后，作者称这篇文章被要求删除。
10月15日深夜，李田田在朋友圈发文称县教育局要求她连夜进城去说明情况，因为这篇文章“给县里造成巨大损失”，作者还被要求“承认自己目光片面、言辞过激”。
李田田朋友圈截图
从作者朋友圈的文字中我们能感到作者的恐惧情绪，担心被开除或者打击报复。
且不论李田田的言辞是否“目光片面、言辞过激”，上级部门首先要做的不应该是证实这些形式主义的状况是否真实存在吗？有则改之不也是在工作上取得进步的一个表现吗。如若言论不实，则应该让发文者对公众说明情况并进行相应的惩戒，这才是解决问题的正常途径。
一碰到有人指出问题相关部门立即称“给县里造成巨大损失”，并要求各种说明情况，这被网友们称为“不解决问题而是解决提出问题的人”，窃以为这个说法比较中肯。
基层工作很辛苦，要出政绩也不容易，但是一些基层官员为了政绩而大搞形式主义也是客观存在的情况，君不见为了让荒地变绿，有些地方不惜用刷绿漆这样拙劣的手段来欺上瞒下，“形式主义害死人”这句话任何时候都不过时。
李田田朋友圈截图
从另一个角度来看，这些被指出的问题如果属实，不仅没有“让县里造成巨大损失”，反而能让相关部门针对具体问题找出相应的解决办法，减少或杜绝这些形式主义的存在，既能让老师和孩子们安心的在课堂里教学相长，又能让当地的乡村教育状况得到改善，对主管的上级官员也是提高政绩的具体表现，这样一来对相关的任何一方都是有益的，何来“巨大损失”？
看完已被删除的文章截图，能深深的感到作者对乡村教育前景的担忧，对乡村孩子们教育状况的担忧。
李田田照片
拥有一个正常的教学环境是对教育最基本的要求，至于上级的检查、扶贫等教学以外的工作，不应该打扰师生们正常的教学进度。
希望各级官员都能够树立正确的政绩观，不搞形式主义，确实解决实际问题，这才是和谐社会最好的体现。
来源：国媒网
